紅星星和Summary

從2012年1月起，安琪開始進入教室學習，而不像以往只在托兒所裡跑來跑去或玩玩具。

前陣子接她回家時，就發現她的手腕上畫有一個紅色的星星；過了幾天，發現又有另外一顆畫在另一個手腕上的紅星星。

昨天終於向老師問了個清楚。

"oh!she answered a question in the class."

回答問題？我很好奇，這個才剛滿兩歲兩個月的女娃，到底會怎麼回答老師的問題。

"I asked her:Angel, do you know which is triangle/rectangle/circle?Then she gave me the answer."

哈！好可愛。

她在老師眼裡，是乖巧、聽話、聰明的小孩，在學校幾乎都不哭；在家裡？哼！超會撒野。

比如剛一大清早，眼睛才睜開就叫我講《年》的故事給她聽。我不肯跟她進房間，她就死命拉我的手，同時還發出開始（假）啜泣的聲音，直到媽媽願意跟她進房間、講故事為止。

現階段的她很會說話了。

早上看到人家會說"Good Morning"，會學人家叫她的“Hi, Baby"，會問人家“How are you?"然後自己答“I'm fine."(super funny!)

同時會說7個字的句子了,也很會做Summary。

比如我常跟她說的“媽媽永遠愛你，媽媽永遠疼你，在媽媽的心裡，你是永遠的寶貝”她自己會抓重點摘要成“媽媽愛你，媽媽疼你，媽媽心裡，你是寶貝”。媽呀！是誰教她這些名詞和代名詞是重點的啊？實在太厲害了。

她在學校開始上英文、，馬來文和華文的基礎課，主要是訓練她的運動技能（motor skills)，如把點連成線，學漢字的筆劃勾、丨等，最重要的是沒有考試。這點真的很重要！她才（不滿）3歲，要這麼小的小孩去考試，太殘忍了，我做不出來。

我也很喜歡托兒所老師用畫的星星來給孩子獎勵，這比給物質的貼紙星星的獎勵方式來得更好。至少，不會給孩子錯誤的物質觀念：你乖，才有貼紙。簡單的畫個星星，小孩就會很開心了。